ワシントン州立大学の学生のセラピー犬はメンタルヘルス…
シアトル – ワシントン州立大学の新しい研究によると、学期中に治療犬と定期的に相互作用した初年度の大学生は、ストレスとうつ病の兆候が少ないと報告しました。
この研究では、数ヶ月にわたって「非構造化セッション」で治療犬と相互作用した学生は、ストレスやうつ病の減少を経験しただけでなく、自己思いやりの増加を示したことがわかりました。
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この研究は、治療犬との定期的な非公式の相互作用が持続的なメンタルヘルスの利点を提供できることを示唆しました。
「構造化されたプログラムが役立つことは知っていますが、生徒が犬とのやり取りがどのように有益であるかについての自律性を完了するかどうかを確認したかったのです」と、研究の対応する著者であり、WSUの人間開発教授であるPatricia Pendry氏は述べています。「これは、実際のペットの所有権をより密接に反映しており、大学が同様のプログラムを容易にすることを可能にする可能性があります。」
この調査には、大学に通うために家族のペットを置き去りにした145人の1年生の学生が含まれていました。参加者は、7セッションドロップイン療法DOGプログラムまたはウェイトリスト対象コントロールグループのいずれかにランダムに割り当てられました。
プログラムの学生は、WSUプルマンキャンパスのリラックスした環境でセラピードッグと交流できます。犬は、動物支援の介入を専門とする全国組織であるPETパートナーの地元の代表であるPalouse Pawsによって提供されました。
ワシントン州立大学の学生のセラピー犬はメンタルヘルス
研究者は、治療犬グループの学生が、対照群の生徒と比較して、うつ病、ストレス、心配の割合が大幅に低いことを発見しました。彼らはまた、より良い感情的規制と全体的な幸福に関連している自己同情の増加を報告しました。
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「それはおそらく静かに座って、犬をかわいがって、他の生徒と話し、学生の幸福に貢献するハンドラーと関わっていることです」とペンドリーは言いました。
複数のセッションに参加した学生は、最も利益を得るために注目されました。
「治療犬との定期的な持続的な相互作用は、累積的な効果があるようです」と彼女は言いました。「これは、大学が1回限りのイベントではなく、継続的な非構造化プログラムの提供を検討したいと考えていることを示唆しています。」
大学生の間でメンタルヘルスの懸念が高まっているため、ペンドリーはWSUの研究が、より多くの学校が同様のドロップインセラピー犬プログラムを提供することを奨励することを望んでいます。彼女は、慎重な証拠に基づいたアプリケーションの必要性を強調しました。
ワシントン州立大学の学生のセラピー犬はメンタルヘルス
「これは、学生の幸福をサポートするための比較的簡単で低コストの方法です」とペンドリーは言いました。「構造化されたカリキュラムは必要ありません。学生が動物の福祉と参加者の安全を保証する方法で犬やハンドラーと対話できる魅力的なスペースです。」WSUは、学生の研究を拡大する予定です。家庭で子供の頃のペットを離れなかった人は、同様の利点を経験しました。
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