シアトルの父親が学校に訴え 教師の暴行を暴露

シアトル – シアトル公立学校（SPS）の職員が,2年前に教師が11歳の息子に暴行を加えたと主張し,ようやく声を上げました.その教師は現在も教室に勤務しています.ケネス・スミス・ジュニア氏は2025年6月に訴訟を提起し,2024年3月11日にエモーション小学校で音楽の教師が息子を身体的に攻撃したと述べています.「息子は複数回泣きながら帰宅し,学校に行きたくなくなったと訴えました.これは記録されています」とスミス氏は語りました.訴状では,別の生徒が息子にリンゴを強く投げつけ,そのリンの果肉が二つに裂けたことがきっかけとなりました.息子はその生徒を追いかけて教室に到着した際,リンゴを手にしていたと記載されています.教師は生徒の胸に手を当て,後頭部をつかみ,押しのけると同時に呪文を浴びせたと主張されています.その結果,生徒が教師の顔を殴ったと裁判資料に記録されています.その後,教師は再び生の生徒をつかみ,手を上げるかのようにしたが,生徒が床に倒れたと訴状に記されています.「二つの間違いは正しいことにはなりません」とスミス氏は述べました.生徒は504計画と個別教育プログラム（IEP）の対象で,注意欠如障害（ADHD）を患っており,感情のコントロールに困難を抱えていたと裁判資料に記されています.学校は事件後,生徒を3日間の停学処分を科しましたが,その後,聴取委員がその処分を覆し,生徒の行動が「障害の現象」とみなされ,小学校での生徒に対する停学処分は禁止されているため,処分が無効と判断しました.聴取委員のジェニファー・ジョンソン・グラント氏は,学校が生徒の行動介入計画を提出しなかったことや,教師が生徒を教室から押し出そうとしたこと,呪文を浴びせたことなどを指摘しています.スミス氏は,事件当時,特殊教育の生徒と関わる仕事をしていたため,「恥ずかしくて緊張した気持ち」を抱いていました.特殊教育の現場で働いている彼は,障害を持つ生徒が異なる扱いを受けることに気づいています.「504計画やIEPを持つ子供たちを何と呼ぶか知っていますか?『IEPの子供』と呼ばれるんです.それは悲しいことですね」と涙ぐんで語りました.「彼だけが問題ではありません.彼だけが問題ではありません」とスミス氏は,2年間黙っていたが,システム的な変化を願って今ようやく声を上げたと述べました.「今やっていることは,声を上げられない子供たちのために立ち上がるのです」.シアトル公立学校は訴訟中のコメントを控えましたが,声明を発表しました.「シアトル公立学校は生徒の安全を最も重視しており,生徒の安全と福祉を確保することに深くコミットしています」.裁判資料では,教師が生徒の首をつかんだり押したりしたという主張を否定しています.代わりに,教師は「手のひらやゴミ箱を使って教室に入らないようにした」と主張しています.学校は生徒が教師を殴ったことや,別の教員が教師が生徒を追い出すと呪文を浴びせたことを認めています.学校は生徒が床に倒れたことや,教師が手を上げて殴る意図があったと主張していないと明言しています.スミス氏の弁護士によると,教師は今もシアトル公立学校に勤務しています.学校は事件後に教師を停学処分しましたが,彼女はその処分を異議申し立てています.教師が今も勤務していることについてスミス氏は鋭くコメントしました.「それは最大の侮辱です」.訴訟はキング郡地裁で進められており,暴行と損害賠償,過失,意図的な精神的苦痛,ワシントン州の差別禁止法違反の違反を求めています.訴状では,学校が障害を持つ生徒の行動管理に必要なデスカレーション技術の研修を適切に行わなかったと主張しています.スミス氏の弁護士であるセダーラー法律事務所は,裁判資料以外のコメントを控えています.訴訟は現在,両当事者が教職員の記録や調査資料に関する内容証拠の争いを展開している状態です.

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